Verzeichnis Modelle guter Praxis – Interprofessionalität

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Interprofessionelle Bachelorstudiengänge

DEASS SUPSI
Departement für Betriebsökonomie, Gesundheit und Soziale Arbeit (DEASS)
6928 Manno

Kanton: Tessin

Kurzbeschrieb

Bachelorstudiengang (180 ECTS-Kreditpunkte) Pflege, Ergotherapie und Physiotherapie. Ein bedeutender Teil der Ausbildung (52 ECTS-Kreditpunkte) entfällt auf interprofessionelle Module (Interprofessional Education, IPE), mit dem Ziel, die interprofessionelle Pflege (Interprofessional Collaboration, IPC) entsprechend den neuen Empfehlungen des BAG und des Bundesrates zu fördern. Dies führt zu einer höheren Pflegequalität und besseren Beziehungen zu den Patientinnen und Patienten.

Webseite: www.supsi.ch/deass

Kontaktperson(en)

Graziano Meli, zuständige Person für die Basisausbildung beim DEASS, Tel. 058 666 64 00, Prof. Monica Bianchi, Professorin für Interprofessionalität
graziano.meli@supsi.ch, monica.bianchi@supsi.ch

Interventionsbereich

• Bildung
• Gesundheitsversorgung

Setting (Ort)

• Fachhochschule

Folgende Berufe (inkl. Fachkräfte in Aus- oder Weiterbildung) sind involviert

• Pflegefachleute
• Physiotherapeuten/innen
• Ergotherapeuten/innen

Interventionsbereich / Kontext

• Prävention / Gesundheitsförderung
• Versorgung chronisch Kranker
• Langzeitpflege
• Rehabilitation
• Palliative Care / Lebensende
• Schnittstellen / Transition of care
• Grundversorgung
• Pädiatrische Versorgung / Versorgung von Kindern & Jugendlichen
• Geriatrische Versorgung / Versorgung im Alter
• Psychische Gesundheit
• Multimorbidität
• Onkologie / Krebspatient/innen
• Gesundheitskompetenz
• Fachhochschule

Zahl der involvierten Berufspersonen

• mehr als 100 Personen

Zahl der geschulten Personen

2015: 150,   2016: 150,   2017: 150,   2018: 150,   2019: 150,   2020: 150
100 Pflege / 20 Ergotherapie / 30 Physiotherapie (Studierende im ersten Studienjahr) x 3 Jahre

Die Angebote / Massnahmen / Instrumente sind

• in der Institution / im Gremium implementiert

Projektverlauf

Projektplanung: 2005–
Projektumsetzung: 2006–

Projektevaluation

Es wurde eine externe Evaluation durchgeführt.

Elemente des Projekts, die inzwischen anderswo übernommen wurden

Unter den Fachhochschulen Gesundheit in der Schweiz waren wir 2006 mit unserem Modell noch alleine. Inzwischen wurde das IPE- und IPC-Modell von sämtlichen Fachhochschulen übernommen.

Rat für künftige Projekte

Austausch innerhalb des Teams (Dozierende, Fachpersonen) zu den Zielsetzungen im Pflegebereich und den Grundkonzepten sowie Erwerb einer soliden pädagogischen Ausbildung im Hinblick auf Interprofessionalität. Über seinen beruflichen Tellerrand hinausblicken, um mit Akteuren ausserhalb des eigenen Tätigkeitsfeldes zusammenzuarbeiten. Denn in der Pflege ist interdisziplinäres Handeln gefragt!

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